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四、以下這篇文章摘自王育德博士作品。試問,文中的“兄哥”是指誰?王育德這篇文章要表達什么想法?本題可用台語文回答。     日文原刊於《台湾青年》六期·1961年2月20日:中文刊載於《我生命中的心靈紀事》王育德全集第十集。(編註)      因為没有見到屍體,我的兄哥究竟何時死去的,至令仍然不詳。起初,家人們都認為,屍體沒有出現就算是佳音,努力地相信他可能只是被困在火烧島或某地,應該還好端端地活著,總有一天會悄悄地回來的。     然而,他並非一個不會想到把信裝進瓶子裡,讓它流向大海的笨男人。只是,傳送兄哥親筆家書的人始終未出現,我們也只能認定,他是已經不在這人世間了。     其實,在二二八發生那一年的晚春某個夜裡,我看見他頭上從右後腦到左眼窩以及右太陽穴處被開了兩個洞,他一邊溫和地笑著,-邊走進我的寢室來,身上的白襯衫都被血染透了。我心想他遭到逮捕時,應該是帶有一只特别裝滿衣物的皮箱的,在這麼寒冷的夜裡,他不應只是穿著一件白襯衫呀!我正想起身責備他,才察覺兄哥口中喃喃低語著:「阿德,一切拜託你了!」     那是一場夢,我夢到兄哥,前後就只這麼一次。     我並沒把夢見兄哥的事對内人和兄嫂說起。我獨自在心底絕望地認定:兄哥確實已被槍殺了。     他頭部苦挨了兩槍,一定是當場死亡的吧!若是當場死亡,那就是沒感到多大痛苦便死去了吧?這一點倒還可堪聊慰。     我憶及兄嫂每天背著剛出生的嬰兒頻向路人打探消息,台北市郊曾出現屍體處的情景。今天是南港、明天是大橋頭一心只想找到兄哥的遺體,毫無畏懼地辨識起每具屍體。而人們一說那是施江南或某某人,一下子又說在南港的溝渠發現人的屍體,全身赤裸,翠丸被踢得稀爛·(據說南港的基隆河轉折當時浮現六、七具著名人士的腐屍。)與之相比,我認殺反而是一種恩典了。     我們家始終沒為兄哥畢行葬禮。雖然,畢行盛大的喪體,在某種程度上可視為對政府的洩憤,但辦葬禮没有體或遺骨是不成的。可是也由於父母及其他兄長的掛念,我們最後還是在寺廟為他簡單的法會了事。那場法會,也是在不知兄哥的祭日下完成的,真是荒謬。     為什麼兄哥非要被逮捕、被槍殺不可呢?我至今仍不知其確實的罪狀。

三、請論述以下這首歌曲的內容要表達什麼心情與意志?本題可用台語文回答。海洋e國家詞:林永生曲:王明哲 鮮紅是熱情、單純、土直台灣人6心肝。台灣人 kang 心肝 kang-khoan 運命。Phiau-phiat 囝孫 Phiau-phiat 囝孫。代代永遠 teh 生 thoa”。 翠綠e寶島美麗山河,落土tak項long 會活。蓬萊米、玉蘭花,giah 頭看mai。Koan 大開闊 koan 大開闊。透天透天·玉山· 純白是自由、民主、光明,無限6地平線。有尊嚴khia-theng-theng,台灣e囝孫充滿喜樂 充滿喜樂Lan 是海洋e國家。

二、近年來,台灣「白色恐怖文學」的書寫、編輯、出版,成為作家以文學建構台灣戒嚴體制下的歷史與記憶的實踐,也被視為轉型正義與人權教育的重要一環。請試舉一篇你閱讀過的白色恐怖文學作品(詩、散文、小說均可,台語、華語不限),並分析其書寫主题奥特色。

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14 消費爭議調解委員會於不違反消費爭議兩造當事人之主要意思範圍內,依職權所提出解決事件之 方案,當事人得於該方案送達後幾日內,提出異議,就視為調解不成立? (A) 10 日 (B) 15 日 (C) 20 日 (D) 30 日

15 依消費者保護法規定,下列有關消費者保護團體提起團體訴訟之敘述,何者錯誤? (A)消費者保護團體許可設立二年以上,置有消費者保護專門人員,且申請內政部評定優良者,得 以自己之名義提起訴訟 (B)消費者保護團體依規定提起訴訟者,應委任律師代理訴訟 (C)消費者保護團體對於同一之原因事件,致使眾多消費者受害時,得受讓二十人以上消費者損害 賠償請求權後,以自己名義,提起訴訟 (D)消費者保護團體得以自己之名義,提起第 50 條消費者損害賠償訴訟或第 53 條不作為訴訟

57.某甲在年節前決定將 5 萬定存解約提領成現金來發紅包,其他條件不變之下,此行為對於貨幣總計數有什麼影響? (A)增加,M2減少 (B) 增加,M2不變 (C) 增加,減少 (D) 增加,不變

6.有關過度激動理論,下列哪一項敘述不正確?(A)過度激動的情形並非先天,是後天才逐漸養成的(B)有研究指出,過度激動程度越高,發展潛能越大(C)過度激動特質,有助於資優生投入有興趣的事物(D)包含心理動作、感官、智能、想像及情緒等面向

7.小方是一位5歲2個月的幼兒園學生,媽媽發現他在班上的表現比同齡幼兒成熟,想幫他申請提早入小學。依據現行特殊教育法規,以下哪些敘述較正確? 甲、社會適應行為評量結果與同年齡兒童相當 乙、教育局會安排評估人員以多元評量方式進行評估 丙、智能評量之結果,在平均數正二個標準差以上或百分等級九十七以上 丁、通過後,持直轄市、縣(市)主管機關核發證明書至戶籍所屬學區學校辦理報到入學(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁

8.大新是一名中度智能障礙學生,不會使用筷子自行用餐。若老師想教導他此技能,初期介入時宜使用下列哪一種增強策略?(A)連續增強(B)變動比率(C)固定時距(D)變動時距