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技檢◆輸電架空線路裝修-乙級

技檢◆輸電架空線路裝修-丙級

技檢◆裝潢木工-乙級

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 06：施工後、絕緣防蝕檢驗、現場校正油壓機及電阻計 1-50（2026/01/06 更新）#136264(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 05：施工中鑽孔灌漿試驗 51-81（2026/01/06 更新）#136263(31題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 05：施工中鑽孔灌漿試驗 1-50（2026/01/06 更新）#136262(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 101-135（2026/01/06 更新）#136261(35題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 51-100（2026/01/06 更新）#136260(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 1-50（2026/01/06 更新）#136259(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 03：施工計畫 1-66（2026/01/06 更新）#136258(66題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02：材料辨識 51-82（2026/01/06 更新）#136257(32題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02：材料辨識 1-50（2026/01/06 更新）#136256(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 01：圖說識讀 1-68（2026/01/06 更新）#136255(68題)

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

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講師：陳耘得

簡介：eqweqweq

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

簡介：1231231231

我案才喔喔網

描述：收容人猜測

促催促催促

描述：嘗試新消息

醛、酮的親核加成反應－加醇類

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

38 It is our responsibility to finish this task. We cannot ________others to do it for us. (A) count off (B) count in (C) count out (D) count on

39 Can you imagine the day when you will no longer need to stop for ________at gas stations？ (A) fuel (B) gear (C) hike (D) prey

2.有關我國保險業，下列敘述何者錯誤？(A)投資不動產之總額，除自用不動產外，不得超過其基金 20%(B)經主管機關核准，得投資衍生性金融商品(C)同一保險業不得兼營財產保險及人身保險(D)應按資本或基金實收總額 15%，繳存保證金於國庫

9. 當學校教師在設計主題統整課程時，常要先思考此課程的大概念、意義軸或組織中心等這個課程的「特定意旨」(theme)。下列何種課程在設計時，最能展現出具有「特定意旨」這個要素？(A)融合課程與核心課程 (B)相關課程與領域課程(C)跨領域課程與多學科課程 (D)科際整合課程與超學科課程

11 Hardly ____ the report ready when the auditor demanded an additional copy. (A) they had got (B) had they gotten (C) did they had (D) they have gotten

一、Gen AI 是什麼？圖書館可以如何應用 Gen AI 在資訊組織上？需注意什麼可能的問題？請舉兩個我國圖書館的應用實例並說明之。 （25 分）