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115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 51-100(2026/01/14 更新)#136857(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 1-50(2026/01/14 更新)#136856(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 201-230(2026/01/14 更新)#136855(30題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 151-200(2026/01/14 更新)#136854(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 101-150(2026/01/14 更新)#136853(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 51-100(2026/01/14 更新)#136852(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 1-50(2026/01/14 更新)#136851(50題)
115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 09:品質管制 1-40(2026/01/14 更新)#136850(40題)
115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 08:氣油壓概論 1-55(2026/01/14 更新)#136849(55題)
115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 07:電腦概論 1-44(2026/01/14 更新)#136848(44題)
最新試題
40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume
39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner
38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe
最新申論題
9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.
10. Evaluate the double integral ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².
8. Let f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.
最新課程
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
最新主題筆記
14C-Urea Test 尿素呼氣試驗
課程:
核醫國考複習
章節:
消化道系統
描述:
講義兩頁! P1. 原理、藥物、檢查流程 P2. 結果、優勢
甲狀腺素中以何者活性最大?
描述:
甲狀腺素中以何者活性最大?T3 甲狀腺素的成分含80~90%的T4「四碘甲狀腺素(thyroxine)」和10~20%的T3「...
左旋 右璇
描述:
葡萄糖:又名右旋糖 果糖:左旋 糖度比蔗糖高 維他命C:左旋才具有抗壞血酸儲存 右旋會被排出
最新討論
40. 豆科植物的根瘤是豆科植物的根和下列何者共生而成? (A) 真菌 (B) 細菌 (C) 藻類 (D) 原生動物
26. 林老師指出根據許多實證研究結果,低社經家庭的學生受教育的時間大多較短,就讀學校的品質較差,畢業後多從事較低階的職業。而 高社經家庭的學生常就讀高品質的學校,接受高等教育的機會較多,並且多享有地位較高的職業。他批評學校教育制度把不同社會階級 背景的學生導入不均等的經濟地位,以完成資本主義的階級統治。他所指的是下列何者陳述的現象? (A)效益理論 (B)階層理論 (C)功能理論 (D)符應理論
41. 康老師設計了一份閱讀測驗,學生答對率高,測驗結果一致性也很好。但事後發現,題目幾乎只考記憶細節,無法測出學生是否真正理 解文章內容。從教育評量的觀點來看,這份測驗最主要缺乏哪一項特性? (A)信度 (B)效度 (C)難度 (D)鑑別度
43. 鄭老師在教授分數乘法單元前,設計了一張簡短的小測驗,了解學生是否掌握通分、約分與倍數等先備概念,並依據結果調整教學內容與教學順序。這項教學作法所採用的評量類型最適合歸類為下列何者? (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)診斷性評量 (D)總結性評量
41. 有 A、B、C、D、E、F 六瓶未知溶液,它們是 MgSO4、BaCl2、(NH4)2CO3、AgNO3、HBr、NaOH。為了鑑別它 們,各取少許溶液進行兩兩混合試驗,結果如附表。其中「↓」表示有沉澱或生成微溶性化合物,「↑」表示有氣體生 成,「-」表示觀察不到明顯的變化。判斷 B、C、D 各為何種溶液?(全對才給分) 50
3. 有 A、B、C、D、E、F 六瓶未知溶液,它們是 MgSO4、BaCl2、(NH4)2CO3、AgNO3、HBr、NaOH。為了鑑別它們,各取少許溶液進行兩兩混合試驗,結果如附表。其中「↓」表示有沉澱或生成微溶性化合物,「↑」表示有氣體生成,「-」表示觀察不到明顯的變化。由此可以判斷:A、B、C、D、E、F 各為何種溶液?(A、B、C、D、E、F 各 1.5 分,共 9 分)