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最新試卷

115年 - 第八章綜合應用：8-3 商科技藝競賽（1-50）#137678(50題)

115年 - 第八章綜合應用：8-2 時間與日期#137675(15題)

115年 - 第八章綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（51-91）#137672(41題)

115年 - 第七章函數應用#137667(33題)

115年 - 第六章串列：6-6 tuple、dict、set#137666(46題)

115年 - 第八章綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（1-50）#137665(50題)

115年 - 第六章串列：6-4 串列函式與串列生程式#137664(37題)

115年 - 第六章串列：6-5 串列實例#137663(18題)

115年 - [無官方正解]第六章串列：6-3 二維串列#137662(22題)

115年 - 第六章串列：6-2 一維串列#137661(53題)

最新試題

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

最新申論題

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

最新課程

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最新主題筆記

民法物權第 917-1 條

課程：民法物權
章節：第八章典權

描述：典權人應依典物之性質為使用收益，並應保持其得永續利用。典權人違反前項規定，經出典人阻止而仍繼續為之...

民法物權第 918 條

課程：民法物權
章節：第八章典權

描述：出典人設定典權後，得將典物讓與他人。但典權不因此而受影響。

民法物權第 919 條

課程：民法物權
章節：第八章典權

描述：出典人將典物出賣於他人時，典權人有以相同條件留買之權。前項情形，出典人應以書面通知典權人。典權人於...

最新討論

40. 豆科植物的根瘤是豆科植物的根和下列何者共生而成? (A) 真菌 (B) 細菌 (C) 藻類 (D) 原生動物

24. 美國社會學家米德(G. H. Mead)提出「概化他人」(generalized other)的理論，來說明自我概念形成與社會化間的重要過程。下列有關於「概化他人」的說法，何者正確？ (A)概化他人是存在生活中對個人行為深具影響力的人 (B)概化他人屬於自我概念中具有創造力且主動的部分 (C)概化他人是社會規範、價值觀與社會期待的抽象組成 (D)嬰兒從出生起就能注意到概括他人的存在並學習模仿

26. 林老師指出根據許多實證研究結果，低社經家庭的學生受教育的時間大多較短，就讀學校的品質較差，畢業後多從事較低階的職業。而高社經家庭的學生常就讀高品質的學校，接受高等教育的機會較多，並且多享有地位較高的職業。他批評學校教育制度把不同社會階級背景的學生導入不均等的經濟地位，以完成資本主義的階級統治。他所指的是下列何者陳述的現象？ (A)效益理論 (B)階層理論 (C)功能理論 (D)符應理論

41. 康老師設計了一份閱讀測驗，學生答對率高，測驗結果一致性也很好。但事後發現，題目幾乎只考記憶細節，無法測出學生是否真正理解文章內容。從教育評量的觀點來看，這份測驗最主要缺乏哪一項特性？ (A)信度 (B)效度 (C)難度 (D)鑑別度

41. 有 A、B、C、D、E、F 六瓶未知溶液，它們是 MgSO4、BaCl2、(NH4)2CO3、AgNO3、HBr、NaOH。為了鑑別它們，各取少許溶液進行兩兩混合試驗，結果如附表。其中「↓」表示有沉澱或生成微溶性化合物，「↑」表示有氣體生成，「－」表示觀察不到明顯的變化。判斷 B、C、D 各為何種溶液？(全對才給分)    50   

3. 有 A、B、C、D、E、F 六瓶未知溶液，它們是 MgSO4、BaCl2、(NH4)2CO3、AgNO3、HBr、NaOH。為了鑑別它們，各取少許溶液進行兩兩混合試驗，結果如附表。其中「↓」表示有沉澱或生成微溶性化合物，「↑」表示有氣體生成，「－」表示觀察不到明顯的變化。由此可以判斷：A、B、C、D、E、F 各為何種溶液？(A、B、C、D、E、F 各 1.5 分，共 9 分)