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國營事業◆1.人力資源管理 2.勞工法令
國營事業◆1.政府採購法規 2.會計審計法規
國營事業◆1.中級會計學 2.財務管理
最新試卷
115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 06:監測結果評估與處理 51-83(2026/01/14 更新)#136885(33題)
115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 06:監測結果評估與處理 1-50(2026/01/14 更新)#136884(50題)
115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 05:直讀式儀器及設備 51-79(2026/01/14 更新)#136883(29題)
115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 05:直讀式儀器及設備 1-50(2026/01/14 更新)#136882(50題)
115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 04:樣本分析概要 51-78(2026/01/14 更新)#136881(28題)
115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 04:樣本分析概要 1-50(2026/01/14 更新)#136880(50題)
115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03:採樣技術 151-206(2026/01/14 更新)#136879(56題)
115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03:採樣技術 101-150(2026/01/14 更新)#136878(50題)
115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03:採樣技術 51-100(2026/01/14 更新)#136877(50題)
115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03:採樣技術 1-50(2026/01/14 更新)#136876(50題)
最新試題
40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume
39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner
38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe
最新申論題
9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.
10. Evaluate the double integral ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².
8. Let f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.
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民法 總則
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最新主題筆記
第105條
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第 四 章 法律行為
第106條
課程:
民法
章節:
第 四 章 法律行為
第107條
課程:
民法
章節:
第 四 章 法律行為
最新討論
3.下列何項不屬於行政組織的研究範圍? (A)組織理論 (B)組織結構 (C)組織領導 (D)組織發展
21.由於環境的不確定性高,組織必須以抽象的願景(vision)和領袖的個人魅力來維持人員的工作士氣。這是奎恩(E.Quinn)及麥克葛雷絲(R. McGrath)所指的何種組織文化? (A)層級的組織文化 (B)理性的組織文化 (C)共識的組織文化 (D)發展的組織文化
7.低速主機之船舶使用的大型螺槳,於廠試(Shop test)時必須作何種試驗? (A)振動試驗 (B)靜力平衡試驗 (C)動力平衡試驗 (D)材料疲勞試驗
14 行政機關在政策產出過程的政策影響力可以彌補下列何種問題? (A)政務人員任期不長的問題 (B)科層制度的專業知能不足的問題 (C)科層的裁量權限模糊問題 (D)社會變遷快速的問題
35 下列何者比較不屬於「溝通扭曲」的形成因素? (A)接受者的屬性 (B)選擇性的認知 (C)語義的問題 (D)資訊的超載
75.劉老師為中年級資賦優異學生的創造力特殊需求,設計一個防災教育議題融入科學領域及社會領域 的跨領域統整課程,以「提升大眾運輸之群聚安全」為主題,帶領資賦優異學生運用創造性問題解 決模式(Creative Problem Solving)進行小組合作問題解決的實作,包含:了解問題與挑戰、產生 構想和籌備行動三個階段,引導學生運用思考策略,交互運用擴散思考及聚斂思考,以期達成解決 問題思考歷程發揮創造思考的最佳成效。試問:在「了解問題與挑戰」的初始階段,適合運用下列 哪一項思考技巧? (A)Six Thinking Hats (B)SCAMPER (C)6W/5W1H (D)Evaluation Matrix