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警械使用條例

識篆(小篆之書寫、辨識與編排)

電路板產業概論

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 01：工程識圖 1-50（2026/01/08 更新）#136561(50題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 11：專業資訊 1-48（2026/01/08 更新）#136560(48題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 10：臨床實務能力 1-66（2026/01/08 更新）#136559(66題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09：教學方法、策略及評估 51-71（2026/01/08 更新）#136558(21題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09：教學方法、策略及評估 1-50（2026/01/08 更新）#136557(50題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 08：定向行動技能 1-57（2026/01/08 更新）#136556(57題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 07：定向行動輔具之認知與運作 1-41（2026/01/08 更新）#136555(41題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 06：視多障概論 1-34（2026/01/08 更新）#136554(34題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 05：定向行動概念發展 1-62（2026/01/08 更新）#136553(62題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 04：人類的成長與發展概論 1-39（2026/01/08 更新）#136552(39題)

40. 建築師Chacha在臺東美術館設計的提案階段，將建築物的量體以三視圖表示，如圖(十二)， 圖中的黑色部分係分佈於立面上的各種單斜面。若欲求得這些斜面的真實大小，下列何者屬 於正確的輔助視圖？  (A) (B) (C) (D)(E)送分

39. Rain 繪製兩組門窗表，如圖 ( 十一 ) 所示，下列選項組合，何者是該門窗表的正確標示內容與說明？ ①SD1具一小時防火時效及阻熱性 ②SD1具一小時阻熱性 ③SD2具一小時防火時效及半小時阻熱性 ④SD2具一小時阻熱性及半小時防火時效 ⑤甲可能為鋁框美耐板門 ⑥乙可能為烤漆鋼板防火門 ⑦丙為220×120 ⑧丁為200×220 (A) ②④⑥⑧ (B) ①③⑥⑧ (C) ②③⑤⑦ (D) ①④⑥⑦

38. 本住宅內部有一座從一樓通往頂樓的U形樓梯。下列何者為此建築正確的二樓平面圖？ (A) (B) (C) (D)

第二題：基礎圖學實習 某能源公司為因應政府淨零排放政策，提出一款電動車充電樁的初步設計圖。圖( 一 ) 為正投影原理第三角法繪製之充電樁小模型的三視圖，尺度單位為 mm。請繪製該充電樁小模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )，並以工程字等線體字法書寫「充電樁設計圖」。1. 主題說明：(1) 依據圖 (一 ) 的三視圖繪製出充電樁模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )。(2) 請在等斜圖下方，以等線體字法書寫「充電樁設計圖」，尺度為 10 mm 方形字。2. 製圖規定：(1) 須於答案卷第二題欄位內作答，否則不予計分。(2) 圖 (一 ) 為縮小圖面，請依據標註尺度作答。3. 製圖要求：(1) 須符合CNS製圖標準，繪圖比例為 1：1。(2) 須使用製圖工具繪製，     不得     徒手繪製，保持畫面整潔。(3) 用黑色鉛筆繪製，     不須     繪製隱藏線，     不須     標註尺度，     不須     上墨。(4)      不須     繪製因圓角曲面消失的稜線。

第一題：基本設計實習、繪畫基礎實習「馳 SFV」未來概念車彩色圖文構成1. 主題表現：請為「馳 SFV」未來概念車設計一幅在「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空行駛情境的圖文構成。2. 內容說明：(1) 「馳 SFV」以能夠高速駕馭於不同場域為訴求，請表現出未來概念車之速度感，以及行駛於「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空之情境。(2) 上述兩種情境須呈現於同一畫面中，營造出不同時空之對比氣氛及空間層次感。3. 製作規格：(1) 須於答案卷第一題欄位內作答，否則不予計分。(2) 繪製尺寸 26 cm × 18 cm 之圖文構成，橫式或直式皆可。(3) 「馳 SFV」未來概念車可參考附圖，造型、顏色、角度、大小、數量、光影，可自行創作。(4) 須有「馳 SFV」字體設計，大小與位置可自行配置。4. 製作要求：(1) 須使用符合本考科規定之媒材繪製，以彩色技法表現。(2) 畫面中除「馳 SFV」字體設計外，     不須     出現其它文字。(3) 依主題需求，可自由創作相關之圖像，表現技法與風格不拘。

8. 高中學生普遍都未有打靶或槍枝認識的相關經驗，若您有 6～8 週的課程時間，請規劃如何讓學生熟習槍枝及了解打靶相關知能，並規劃一次打靶的校外教學活動。（10 分）

藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

郵局英文

講師：Terry Tung

簡介：整理歷屆郵局英文考題分類

國中會考英文總複習

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢，精心設計全面的學習內容，涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...

原子量與莫耳數

課程：化學教師甄選題目匯總
章節：Stoichiometry

赫斯定律

課程：化學教師甄選題目匯總
章節：Thermochemistry

自由能

課程：化學教師甄選題目匯總
章節：Thermochemistry

7. 計算(5.3×10－10)＋(4.7×10－9 )的結果以科學記號表示為 a×10n，那麼有關 a、n 的值 下列哪一個是正確的？ (A)a＝5.77 (B)a＝5.23 (C)n＝－10 (D)n＝－11

14. 設 a、b、c 均為正整數，已知 a＝3×25×215，b＝1055，c＝3 2 ×53 ×76，則 a、b、 c 的最大公因數為何？ (A)36 ×52 ×75 (B)35 ×55 ×75 (C)32 ×52 ×75 (D)36 ×55 ×76

26. 學生分配宿舍，若每 8 人住一間，則空下一間房間，若每 6 人住一間，則有 8 人沒有房間可住，則學生共有多少人？ (A)56 人 (B)52 人 (C)64 人 (D)63 人

13. 下列有關腫瘤壞死因子(Tumor Necrosis Factor)之.述何者不正確？ (A) 局部給予腫瘤壞死因子α及β，可殺死癌細胞。 (B) 腫瘤壞死因子會活化細胞核轉錄因子－κB(NF-κB)，進而啟動與發炎反應有關的基因。 (C) 薑黃素(C̈̅c̈̀í)可阻斷腫瘤壞死因子之生成。 (D) 腫瘤壞死因子可刺激免疫細胞引發發炎反應特別是針對革蘭氏陰性菌(gram-negativebacteria)。 (E) 腫瘤壞死因子主要是由自然殺手細胞(Natural Killer Cell)所分泌。

14. 因吸血蝙蝠(vampire bat)種種傳說的關係，很多人並不太喜歡蝙蝠，但世界上許多地區並沒 有吸血蝙蝠的分佈，包括台灣在內，請問其主要限制吸血蝙蝠分佈的因子為： (A) 昆蟲數量 (B) 溫度 (C) 雨量 (D) 畜養牛隻的密度 (E) B和C正確

19. Tcell由骨髓中幹細胞(stem cell)製造產生後，即移入胸腺(thymus)，待成熟後分散於身體各處，部份Tcell可防範自體免疫反應產生，協助身體對抗病菌的再次感染，保護腸道內共生細菌，但也可能妨礙免疫系統對癌化細胞之監督，而促使癌組織擴大，此類Tcell最有可能是： (A) 記憶型T細胞(memory Tcell)(B) 毒殺性T細胞(T cytotoxic cell) (C) 輔助型T細胞(T helper cell)(D) 調節型T細胞(regulatory Tcell) (E) 未成熟T細胞(immature Tcell)