申論題

壹、資優學生的認知特質 　一、語言和思考的早熟 　二、閱讀和理解的提前 　三、邏輯思考的合裡 　四、動機和堅持力 　五、優異的集中力 　六、多樣化的興趣 　七、不尋常的記憶力 　八、自主性的學習 貳、教學與輔導策略 　　１、基本技巧的精熟，增加學習效率。 　　２、自我知覺：引導資優學生了解自己的長短處、真正的興趣、學習風格，以啟發潛能。 　　３、研究技巧，成為知識的生產者。 　　４、人際關係：建立良好人際關係，並施以領導才能訓練。 　　５、創造力：提供多刺激、富變化的環境，以及鼓勵和接納的學習氣氛。 　　６、未來意識：引導資優生對未來產生興趣，關心個人及人類未來的生存與發展。 　　７、尊重他人 　　８、生涯規劃：協助了解各種生涯的個人需求、訓練和生活方式。 　　９、發展學習的喜樂：引導資優學生成為終身學習者，運用知識增進社會福祉。