What is a computer-adaptive testing?
(A)Test questions chosen depending on test takers’ performance.
(B)Tests written and graded with the help of computer technology.
(C)Oral and written tests that are administered and graded via the Internet.
(D)Large scale tests whose results can be analyzed by computer soft-wares.

　　在電腦化適性測驗(CAT)裡，呈現給考生的試題順序，是依據考生在前一個試題上的表現好壞來作決定的。根據考生先前的表現好壞，下一個要呈現給考生作答的試題，便是對考生能力估計精確性最有貢獻的最大訊息量的試題。如此一來，測驗的長度便可以縮短，並且也不會犧牲任何的測量精確性；因為對於高能力的學生，可以不必給他相當容易的試題作答，對於低能力的學生，也可以不必給他極度困難的試題作答，因為這些試題對他們的能力水準的估計而言，只能提供極為有限或絲毫沒有幫助的訊息。因此，實施電腦化適性測驗，不僅可以做到因材施測的精確估計考生能力的地步，也可以節省許多施測時間和成本，可說是至少一舉兩得。
　　在開始進行電腦化適性測驗之時，先由電腦終端機隨機呈現一組測驗試題（也許是兩題或三題），在考生作出反應之後，電腦便根據這些反應資料，估計出考生的初步能力估計值(initial ability estimate)；然後，電腦會根據這些初步能力估計值，從現有的題庫（儲存在電腦的內部）中挑選出最能對能力水準的估計發揮最大貢獻力量的試題（通常這些試題的訊息量也是最大），再呈現這些試題給考生作答；這種施測過程一直繼續下去，直到事先預定的施測題數已測完，或某種預定的能力估計值的測量精確性（即標準誤）已獲得為止。