R. Glaser(1963)提出「一般教學模式」，此一模式將教學分成四個階段。其中，哪一階段可以反饋至至另外三個階段？
(A) 制訂教學目標
(B) 確立學生起點行為
(C) 進行教學活動
(D) 實施教學評量

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統計： A(683), B(291), C(334), D(7959), E(0) #354455

詳解 (共 1 筆)

#399842


美國學者葛來斯（Rodert Glaser）所設計的「一般教學模式」中，即明確地指出教學歷程分為

教學目標、起點行為、教學活動，以及教學評量四個循序漸進的步驟，

而由教學評量所產生的回饋作用，則針對教學過程的各步驟，提供修正與調整的建議。

   （方炳林(1992)．普通教學法．臺北：三民。）

 

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