48. 名人雋語，下列何者配對錯誤？
(A)福祿貝爾（F.W.A.Froebel）：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」
(B)亞里斯多德（Aristotle）：「吾愛吾師甚於一切，但吾愛真理尤甚於吾師。」
(C)斯普朗格（E.Spranger）：「教育無目的，生長本身就是目的。」
(D)懷德海（A.N.Whitehead）：「教育應該始於研究，且應該終於研究。」

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統計： A(20), B(25), C(1867), D(33), E(0) #98785

詳解 (共 3 筆)

#242221

懷德海 Whitehead：「教育應該始於研究，且應該終於研究。」 海鹽(海研)

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#180085

Dewey「教育無目的」主張：

➊「哲學是教育的普通原理，而教育是哲學的實驗室」。

➋「教育無目的，生長本身就是目的」：教育歷程除了自身所訂的目的外，沒有其他目的。

➌「做中學 (learning by doing)」：主要的學習方法，學習者從實踐中學習真正實用的知識與智慧。

➍「問題教學法」：教師提供問題情境，學生提出各種解決方案，從中擇取最適當的一種方案。

➎「活動課程」：依實際生活狀況為主要學習重點，學生由其所扮演的角色中學習生活知識。

➏「教育即生活」：教育是培養學生生活的應變能力，而非未來生活的預備，反對斯賓塞Spencer的「生活預備說」。

     ➐「教育即生長」：過程就是教育自身的目的，除了過程自身外，沒有別的目的。

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杜威：「教育無目的，生長本身就是目的。」

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