40. 教師如果想評量學生是否達到布魯姆(B.S.Bloom)六個認知歷程中的評鑑或創造層次，要使用下列哪一種題型比較適合？
(A) 是非題
(B) 選擇題
(C) 簡答題
(D) 申論題

答案：登入後查看
統計： A(31), B(172), C(263), D(12144), E(1) #49524

詳解 (共 4 筆)

#73578
創造(Create)：涉及將各個元素組裝在一起，形成一個完整且具功能的整體。創作的目標是要學生能透過在心智上重組元素或重組局部，使成一個過去鮮少出現的組型或結構。
1生產(Generating)：涉及表徵問題，形成滿足特定規準的多種可能性或假設。
2計畫(Planning)：涉及規劃能滿足問題規準的解決方法，也就是發展解決問題的計畫。計畫是指可執行方法步驟的規劃。
3製作(producing)：涉及執行明確的解決問題規劃方案。
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#568550

綜合：將所學到的片段概念或知識、原理原則與事實等統合成新的整體。表示的行為動詞有：設計、組織、綜合、創造、歸納、聯合等。

評鑑：依據某項標準作價值判斷的能力。表示的行為動詞有：評鑑、判斷、評論、比較和批判。

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#539428
學起來！
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#724109
那簡答題呢?
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