39.有關課程設計之情境模式(curriculum as context)的敘述,下列何者較不適切?
(A)重視學校本位的課程
(B)重視教學目標的達成
(C)重視社會文化的傳承
(D)重視透過對話培養批判思考能力
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統計: A(427), B(3197), C(383), D(856), E(0) #869057
統計: A(427), B(3197), C(383), D(856), E(0) #869057
詳解 (共 6 筆)
#1119815
情境模式從文化選擇的角度來詮釋課程,從而進行課程設計,除了重視教師和學生的互動外,也強調環境因素對學習的影響,相較於歷程模式,情境模式更能關照到學生的個別性(Smith, 1996),也強調個人在整個環境中的投入(commitment),當然也突顯個人對自我生命彰顯的責任。因此,情境模式比歷程模式更重視批判思考能力。代表人物「史基貝克和羅頓」情境模式的課程設計、分析、詮釋和評鑑歷程
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#1414183
(B)重視教學目標的達成---目標模式
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#1413609
補充情境模式的例子:學校本位課程
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#1377336
每次都沒看到“不”
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