34.下列有關維高斯基(L. Vygotsky)學派對於中介(mediation)的論述，何者錯誤？
(A)中介是維高斯基所提出之認知心理學的核心概念
(B)語言和符號都是中介物(mediator)，可成為心智工具
(C)中介物是幼兒從需要成人輔助過渡到能獨立完成之狀態的媒介
(D)近側發展區(ZPD)是靜態的，可據以設計適合幼兒的中介物作為鷹架

D維高斯基(Vygotsky)認為學習需要經過一種立基於社會文化情境的中介(Mediated)歷程，而他認為最重要的中介物是 什麼？ 
(A)圖表 
(B)數字 
(C)形式 
(D)語言

D維高斯基(L. Vygotsky)學派論點提及運用中介物於鷹架過程，下列敘述何者正確？ 
(A)鷹架的概念不宜應用於常規的建立 
(B)中介物和強化物的本質及目的是相同的 
(C)中介物有助於幼兒發展出他律及後設認知技能 
(D)概念網(concept web)也是中介物，有助於幼兒看見不同概念之間的關係

    (A)鷹架的概念宜應用於常規的建立 
    (B)中介物和強化物的本質及目的是不相同的 
   (C)中介物有助於幼兒發展出自律及後設認知技能 
   (D)概念網(concept web)也是中介物，有助於幼兒看見不同概念之間的關係


D教師為了限制扮演區的人數，在扮演區的入口處擺放了六個插卡袋，以此「中介物」幫助幼兒了解扮演區人數的 限制。前述作法最符合下列何者的觀點？ 
(A)皮亞傑(J. Piaget) 
(B)史金納(B. Skinner) 
(C)班度拉(A. Bandura) 
(D)維高斯基(L. Vygotsky)

近側發展區(ZPD)是動態的。

(D)近側發展區(ZPD)是靜態的，可據以設計適合幼兒的中介物作為鷹架→動態