29. 下列哪一個敘述最符合負增強（negative reinforcement）作用？
(A)學生上課講話被老師處罰而停止上課說話
(B)學生想要獲得獎賞而專心聽課
(C)違反校規的學生被處以勞動服務，因表現良好而提早結束處罰
(D)學生看到其他的同學上課講話被處罰，轉而專心上課

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統計： A(322), B(130), C(9340), D(491), E(0) #2026219

詳解 (共 8 筆)

#3956228

(A) 學生上課講話被老師處罰而停止上課說話  負處罰

 
(B) 學生想要獲得獎賞而專心聽課  正增強 

(C) 違反校規的學生被處以勞動服務，因表現良好而提早結束處罰   負增強（移除討厭的）提早結束處罰

(D) 學生看到其他的同學上課講話被處罰，轉而專心上課   替代增強
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#3452703
強化模式可分為四類：正增強(positi...
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#3515425

一.增強作用

 1.增強作用:由行為學派提出，在個體行為後所給予的反應，攸關之後行為重複出現的次數。

 2. 舉例 :常見的增強，以正增強為例，行為結束後給予立即性的獎勵，便提升了學童對於行為後所帶來的結果滿意度，以提高優良型為增加。

二.負增強與懲罰

 1. 負增強:個體在行為後，可以將原本施予在個體身上，所厭惡的事件移除。

 2. 懲罰:在個體行為後，立即性的施予在個體身上。

 3. 相異處:負增強是在於行為後將討厭的事情移除，而懲罰則是在行為後將討厭的事情加諸於個體。

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#5316783



給予剝奪(拿走)
喜歡的東西正增強負懲罰
不喜歡的東西給予懲罰(正懲罰)負增強


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#4612999

(正)處罰:給予懲罰

例如:罰站

負處罰:剝奪增強物

例如:禁止參加活動

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轉述樓上：(A) 學生上課講話被老師處罰而停止上課說話  負處罰(?????

內心疑問：給予厭惡的(處罰)這不是正處罰嗎?

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#4293198


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#6034174
此為堅持老師自己的筆記，意者私訊ＩＧ

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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2875175
未解鎖
負增強:移除厭惡刺激。
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私人筆記#6863729
未解鎖
  ▶ 什麼是負增強（negative ...
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