17.依據動態系統理論(dynamical systems theory)，下列哪一項是促使嬰兒獲得動作技能最重要的因素？ (A)成熟 (B)練習 (C)動機與目標導向 (D)生態環境系統的互動

蘇彎

B1 · 2015/07/16

#1119232

動力系統理論（dynamical systems theory）對動作發展的論點是甚麼？答案是C
(A)成熟才是促使嬰兒獲得動作技能的重要因素
(B)練習才是促使嬰兒獲得動作技能的重要因素
(C)動機與目標導向才是促使嬰兒獲得動作技能的重要因素
(D)多層次生態環境系統的互動才是促使嬰兒獲得動作技能的重要因素

諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)- 2006年 - 095年第一次諮商心理師人類行為與發展#14189

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王謙

B2 · 2016/04/24

#1320596

動力系統理論( Dynamic System )
動作是由神經系統、肌肉骨骼系統、心肺系統、知覺系統、經驗環境等因素互動而形成，其相互間關係在每一階段皆不相同，且有自我組織能力。

動態系統理論(dynamic system theory)
1. 指個體會自我組織本身各系統(包括神經、肌肉骨骼感覺、和認知系統等)和環境產生互動，以因應生存需求(廖華芳、王天苗，1998)。 2. 學者Thelen 提出發展是由於個體本身各系統（如神經、肌肉骨骼、感覺、和認知系統等）產生互動所造成，而且在不同的發展階段其互動關係會有不同，個體會自我組織並和環境產生互動以因應生存需求。

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Claire Hsieh

B4 · 2017/06/19

#2280020

動態系統理論

動態系統的觀點中，可將幼兒動作發展分類為個體、環境、任務三大方向。

個體：可分為感知、認知、行動三個系統，而行動系統又包含了神經、肌肉、骨骼等系統。

環境：物理性環境(不同的物理資源環境，例如：遊樂設施、攀架等)、父母、課程(幼兒體能遊戲)。

任務：神經系統的組織原則是以達成工作目標 (Task goal)為首要目的，即動作控制主要目的為解決問題。

而每項動作 (工作目標)的學習在自動化的過程中，需要時間練習，神經傳導過程才會轉為自動化的傳輸路徑。

若將幼兒動作視為一個複雜的系統，動態系統理論的著重點便是在探討，隨著時間的演進，以及在相關因素的影響之下，這個系統是如何由原來的狀態改變到另外一個狀態的。

以學走路為例，傳統階段論或反射論的學者會記錄動作出現的大約生理年齡(七坐八爬九長牙)，認為幼兒動作隨著生理

成熟自然產生變化。而動態系統的研究焦點則擺在行為的改變過程和影響因素間的關係上。

幼兒學走路的過程，會經歷扶著東西站立，獨立站立與開始獨立行走，此時會發現，當幼兒接觸新動作時，其平衡力

會有短暫退化現象，但當幼兒熟悉動作後，其平衡控制又會回復 (Woollacott & Sveistrup, 1992)。

可以看出影響幼兒學走路的脈絡不單只有生理因素，其他次系統也同時影響著幼兒。而當其中一種系統失衡，整體的動作發展為了達成目標將依據個體、環境與任務的狀況，自然的協調出平衡的狀態達成目標。

以上是參考此期刊整理而成。看完之後發現C選項的答案最為合適。http://www.ncyu.edu.tw/files/site_content/geche/05%E5%BE%9E%E5%8B%95%E6%85%8B%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E7%90%86%E8%AB%96%E8%A7%80%E9%BB%9E%E6%8E%A2%E8%A8%8E%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%8B%95%E4%BD%9C%E7%99%BC%E5%B1%95_%E5%B9%BC%E5%85%92%E6%95%99%E4%BF%9D%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%9C%9F%E5%88%8A.pdf

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