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98年 - 國立新竹教育大學研究所碩士班招生考試試題#3051
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16.下列何者是有關IEP正確的寫法?
(A)短期目標:仿寫五個生字
(B)起點行為:書寫能力佳
(C)短期目標:寫生
(D)短期目標:能寫出自己的名字
答案:
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統計:
A(40), B(12), C(1), D(130), E(0) #128183
詳解 (共 2 筆)
Gibbs Jethro
B1 · 2017/05/05
#2171647
短期目標的擬定—具體教學目標 短期目標...
(共 595 字,隱藏中)
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陳杏華
B2 · 2019/01/06
#3146935
短期目標的擬定—具體教學目標 短期目標...
(共 209 字,隱藏中)
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1.智能障礙學生由於注意力集中的時間短暫,及不善於組織學習材料,以下哪幾項是這些學生常用的策略? 甲、提供充分練習 乙、運用增強策略 丙、自我監控策略 丁、關鍵字記憶法 (A)乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙丁 .
#128168
2.淑惠是一位智能障礙學生,在學習上經常會有類化的困難,因此教師在課程設計上宜注重下列哪一種課程? (A)發展性課程 (B)生態課程 (C)功能性課程 (D)學科課程 .
#128169
3.小翔目前就讀於特教班,口語能力有限,當別人無法瞭解其需求時多以哭鬧表示。因此,教師在設計他的個別化教育計畫時,有關長期目標的敘述下列哪些項目較恰當? 甲、提升口語表達能力 乙、增進參與活動的機會 丙、提升發音的正確性 丁、減少哭鬧行為 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丙丁 .
#128170
4.小香是一位重度障礙學生,沒有數量配對的概念,本學期宋老師在教學時利用桌墊讓他學會排正確數量的餐具。請問,這是遵循下列哪一項原則? (A)零推論原則 (B)功能性原則 (C)部分參與原則 (D)直接教學原則 .
#128171
5.趙老師帶著特教班的學生一起到學校附近的速食店用餐,以瞭解每一位學生的點餐及用餐的相關技能,請問這是屬於何種評量方法? (A)真實評量 (B)功能性評量 (C)檔案評量 (D)動態評量
#128172
6.亮亮被鑑定為感覺神經性聽覺障礙,以下哪一種情形是正確的? (A) 少數聽障生屬於此類(B)配戴助聽器可改善聽覺效能 (C) 高音部分聽損重 (D)遺傳性高
#128173
7.光光由於出生前(中、後),腦部受到傷害,造成動作協調及語言障礙。光光可能是下列哪一項? (A) 唐氏症 (B)腦性麻痺 (C)癲癇 (D)失語症
#128174
8.恬恬是聽障生,接受語調聽覺法訓練,下列哪一項有關語調聽覺法的 敘述是錯誤的? (A) 強化殘餘高頻音的聽能訓練(B)著重身體韻律與語調關係 (C)使用聽輔儀從事訓練說話 (D)自然情境的說話訓練
#128175
9.王小花常會忘記抄聯絡簿,忘記帶課本和文具,上課時注意力不集中,請問他可能是下列何種狀況: (A)學習障礙 (B)選擇性不語症 (C)品行症 (D)肢體障礙
#128176
10.使用提問、澄清、預測和歸納等步驟的是下列何種教學法? (A)直接教學 (B)結構化教學 (C)交互教學 (D)多層次教學
#128177
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