阿摩線上測驗
13. ( ) 下列有關批判教學論(Critical Pedagogy)的主張，何者正確？
(A)使沒有權能的人增權益能(empower)，並轉化既有社會的不平等與不正義；
(B)以儲存式(banking)的教學方法取代「提問式」(problem-posing)的教學方法；
(C)教育目的在提供資本主義體制中的人力資源；
(D) 教師必須成為霸權行使的代理人。
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統計： A(3734), B(481), C(357), D(164), E(0) #1522097
統計： A(3734), B(481), C(357), D(164), E(0) #1522097
詳解 (共 5 筆)
恩尼斯
#5608702
一種思考、閱讀、寫作及說話的習慣，可以看透事物的表面意義、第一印象、被宰制的迷思、官方說法、陳腔濫調、眾以為智、貧乏的意見等等，並了解其中的深意、根源的原因、社會脈絡、意識型態、以及任何行動、事件、目標、過程、組織、經驗、文本、主體、政策、大眾傳播、論述等可能導致的個人邏輯推論。（賦權教育學 Empowering Education, 129）
在批判性教學的傳統中，教師要做的，是引導學生對各種意識型態進行質疑，以及練習思考「壓迫」（包括在學校的壓迫），並且鼓勵集體的解放（liberatory collective）及鼓勵學生對自己生活的的真實狀況進行個人反思。
引用：維基百科
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