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10.李老師想運用David Kolb經驗學習圈理論(experiential learning)，設計體驗學習活動課程。請問她設計的體驗活動之四大步驟順序應為下列何者？
(A)具體經驗--主動驗證--省思觀察--抽象概念
(B)主動驗證--具體經驗--省思觀察--抽象概念
(C)具體經驗--抽象概念--主動驗證--省思觀察
(D)具體經驗--省思觀察--抽象概念--主動驗證
答案：登入後查看
統計： A(795), B(98), C(466), D(909), E(0) #3440249
統計： A(795), B(98), C(466), D(909), E(0) #3440249
詳解 (共 10 筆)
天道酬勤
#6429644
Kolb 的經驗學習圈
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一、整合杜威「做中學」、勒溫與皮亞傑，提出經驗學習圈。
二、被廣泛運用在探索教育、體驗學習。
三、將學習過程分為四階段：具體經驗、省思觀察、抽象概念、主動驗證（四階段一循環，不斷重複）。
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四、經驗學習的共同特徵（強調過程）：
1. 是一個學習過程，而不是結果。
2. 以經驗為基礎的持續過程。
3. 在辯證對立中解決衝突的過程。
4. 是個體與環境間不斷交流的過程。
5. 創造知識的過程。
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#6431270
李老師想運用 David Kolb 的經驗學習圈理論來設計體驗學習活動課程。David Kolb 的經驗學習圈（Experiential Learning Cycle）包含四個階段，其標準順序如下：
- 具體經驗 (Concrete Experience, CE)：學習者實際參與或經歷某件事情，是「做中學」的階段。
- 省思觀察 (Reflective Observation, RO)：學習者回顧並反思他們的經驗，從不同的角度思考所發生的事情。
- 抽象概念 (Abstract Conceptualization, AC)：學習者從省思中歸納出新的概念、理論或原則，將經驗轉化為知識。
- 主動驗證 (Active Experimentation, AE)：學習者將新的概念應用到實際情境中，測試這些概念的有效性，並可能產生新的具體經驗，形成學習的循環。
因此，這四個步驟的正確順序是：具體經驗 → 省思觀察 → 抽象概念 → 主動驗證。
比對選項： (A) 具體經驗--主動驗證--省思觀察--抽象概念 (錯誤) (B) 主動驗證--具體經驗--省思觀察--抽象概念 (錯誤) (C) 具體經驗--抽象概念--主動驗證--省思觀察 (錯誤) (D) 具體經驗--省思觀察--抽象概念--主動驗證 (正確)
答案是 (D)。
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