110年 - 110 公務升官等考試_薦任_矯正：諮商與輔導#103539

科目：諮商與輔導 | 年份：110年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：諮商與輔導

選擇題 (0)

申論題 (8)

(一)請列舉四種不合作的團體成員的類型及其心理、行為特徵。（10 分）

(二)若你是團體領導者，你會分別如何化解這些類型成員對團體歷程的阻礙？（15 分）

(一)此二理論的諮商歷程分別為何？（10 分）

(二)依你對監所特性與此二理論的理解，你決定要使用那一個理論來進行「憤怒情緒管理」？請詳述理由。（15 分）

(一)請至少依對問題成因的理解、目標、執行內容、時程、預期成效等項目，詳細策劃一系列長期計畫，以達成社區心理學所說之第二層次的改變（second-order change）。（15 分）

(二)任何事情換個角度，常有不同的視野。請你換成計畫評審者的角度，評析你這份計畫之優缺點。（10 分）

(一)作為監所中階管理員，在這位收容人離開監所之前，你如何讓他知道出獄後可運用的社會資源有那些？請詳述。（10 分）

(二)人際互動所傳遞的往往並非只有資訊。因此，若你希望對方真的接受你的表達，而非虛應故事或虛與委蛇，那你需要注意那些因素？請列出至少三個重要因素，並申論其重要性。（15 分）