101年 - 西松高級中學101學年度特教科#8563

科目：教甄◆特殊教育專業 | 年份：101年 | 選擇題數：10 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (10)

下列何者不是新課綱(100年起試行之特殊教育課程大綱)的主要精神？(A)以普通教育的領域為主軸(B)以認知缺損程度為劃分方式(C)將課程與IEP緊密結合(D)三階段(國小,國中,高中)架構統一，高職另計。
依循新課綱之規定，有關高中階段的特殊需求學生之課程設計，請問下列 敘述何者為非？ (A)原則上遵循普通高級中學課程綱要之規劃 (B)提供所有特殊需求學生學習困難領域之補救教學 (C)提供「特殊需求領域」每學期0-2學分之課程 (D)認知功能輕微缺損之學生可於高中資源教室接受外加式之補救教學
【已刪除】複選題
依據98年新公佈之特殊教育法之規定，高級中等教育階段資優教育之實 施，可採哪種方式(複選)？ (A)集中式特殊教育班(B)分散式資源班 (C)巡迴輔導班(D)特殊教育方案
98年新公佈之特殊教育法第一次規範資優生之「個別輔導計畫」，法規中對 此與「個別化教育計畫」(IEP)之異同，下列敘述何者正確？ (A)均應邀請家長參與訂定會議(B)均應以團隊合作方式進行 (C)前者內容包括學生性向、優勢能力、學習特質與特殊教育需求 (D)後者之內容亦包括學生現況、優勢能力、學習特質與特殊教育需求
特教教師在學校三級預防機制中之「初級預防」，應扮演何種角色？ (A)於重要集會中增能教師(B)請導師填觀察量表 (C)入班觀察(D)入班宣導
高中資源班教師與國中資源班教師相較，下列何者為高中資源班教師較常進 行之特教專業工作？ (A)課程設計(B)鑑定評量(C)合作諮詢(D)直接教學
下列哪一類障礙有可能直到高中才顯現出來？ (A)輕度智障(B)學習障礙(C)發展遲緩(D)情緒行為障礙
「特殊教育推行委員會」應設於下列何處較為正確？ (A)教育部(B)教育局（處） (C)縣市特殊教育資源中心 (D)各級學校
下列哪一個測驗不適用於高中學生？ (A)魏氏兒童智力量表(B)托尼非語文智力測驗 (C)生涯興趣量表(D)社會適應表現檢核表
下列哪一種評量方式較不適用於高中語文資優班？ (A)生態評量(B)檔案評量(C)真實評量(D)課程本位評量

申論題 (0)